研究平面設(shè)計(jì)在統(tǒng)一機(jī)制中反映出來的形式原理，如同我們在研究繪畫中的色彩統(tǒng)一性不放松對畫面色彩結(jié)構(gòu)的研究一樣。西方著名的格式塔心理學(xué)派就是抓住了視覺心理的統(tǒng)一機(jī)制，得出局部與局部相加不等于整體之和的完形心理美學(xué)的結(jié)論。而平面設(shè)計(jì)中的統(tǒng)一性也同樣如此，它具有不可忽視的完形機(jī)制的存在，以至我們一旦確定了一件作品的構(gòu)成格局，改動其中的任何一處都將對整體產(chǎn)生影響。平面設(shè)計(jì)獲得統(tǒng)一機(jī)制的方式很多，其中，被我們

當(dāng)設(shè)計(jì)構(gòu)成中的各要素如形態(tài)、色彩、質(zhì)地、空間等相互關(guān)系間的感覺十分明顯地諧調(diào)時，我們便能感受到作品高度的統(tǒng)一性。優(yōu)如各種彩線對編成帶有美麗花紋的織物而言不可或缺一樣，對于平面設(shè)計(jì)來說，各種美感要素所要遵循的統(tǒng)一原理同樣是必不可少的。從本質(zhì)上說，統(tǒng)一是一種富有秩序的安排，是設(shè)計(jì)對整體美感所把握的主要方法和意圖。英國美學(xué)家威廉·荷加斯在《美的分析》一書中指出:“所有看起來是合

在平面設(shè)計(jì)中，我們經(jīng)常把平面設(shè)計(jì)序列對比作為揭示形式美感的一種表現(xiàn)方式來對待。這是因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)序列對比較之平面設(shè)計(jì)不規(guī)則對比有它自身不可取代的美感特色。所謂平面設(shè)計(jì)序列對比，指富于秩序的形式構(gòu)成要素被納入一種具有對比意味的程式之中，使之產(chǎn)生一定韻律以及節(jié)奏感的對比方式。古埃及形成了它在美術(shù)史上獨(dú)特地描繪事物的方式(即視覺概念的方式)。所有出自古埃及藝術(shù)家手中的人物形象都是側(cè)面的;一個正方形的池塘，

對比原理的審美功能在于使某些特定的形態(tài)和設(shè)計(jì)效果更加醒目和突出，且更富有精神。因此，對比原理在平面構(gòu)成設(shè)計(jì)中是極為重要的形式美原理之一。它是指某些性質(zhì)相反或構(gòu)成中諸要素存在的視覺差異性所形成的結(jié)果。對比原理不僅體現(xiàn)在形態(tài)上，而且還體現(xiàn)在色彩、質(zhì)感和明暗等方面。如形的方圓、虛實(shí);線的疏密、曲直;色的鮮灰、濃淡、深淺等關(guān)系均屬對比原理的范圍。從美學(xué)意義上說，由對比產(chǎn)生的美感是必然和絕對的。我們看不到失

在平面構(gòu)成設(shè)計(jì)的一系列要素中，基本的要素是形、色和肌理，而條件要素主要是指數(shù)量、方位和大小;關(guān)系要素則包括心理動勢、作品意義和審美情感。事實(shí)上。當(dāng)我們設(shè)計(jì)并制作某一平面構(gòu)成的作品時，能讓我們識別的任何要素都可能通過豐富的表現(xiàn)方式給接受者產(chǎn)生視覺上的審美印象。例如，同樣的造型采用不同樣的技法就能產(chǎn)生不同的視覺感知。尤其那些特定設(shè)計(jì)意義下的構(gòu)成作品，表現(xiàn)技法的選擇對主題的審美揭示甚至起到?jīng)Q定性的作用，

引篇文章重點(diǎn)討論平面設(shè)計(jì)的美學(xué)原理，平面構(gòu)成作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的重要基礎(chǔ)課程，所要解決的根本問題就是培養(yǎng)我們練就一雙感受形式美的眼睛。為此，它一直沿著藝術(shù)的表現(xiàn)與美感的原理這兩條主線，把我們帶入一個視覺感知和心理體驗(yàn)的新境界。風(fēng)火銳意標(biāo)志設(shè)計(jì)公司總結(jié)的平面設(shè)計(jì)的美學(xué)原理如下：如前所述，平面構(gòu)成的造型特征是貫穿于作品產(chǎn)生的過程之中的，因此，其形態(tài)要素是在超越自然的藝術(shù)表現(xiàn)中人為地加以塑造而成，誠如阿恩

電腦平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)是現(xiàn)在比較火的一種培訓(xùn)方式，不管是北京、上海、還是其它城市，電腦平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校目的就是針對那些已經(jīng)學(xué)會操作基本平面軟件，但沒有經(jīng)過實(shí)踐鍛煉,不能獨(dú)立完成實(shí)際成品制作的學(xué)員，電腦平面設(shè)計(jì)師培訓(xùn)學(xué)校主要教的軟件有：photoshop、illustrator、pagemaker、CorelDRAW、Indsign等。 今天風(fēng)火銳意平面設(shè)計(jì)公司給您推薦幾家國內(nèi)比較不錯的培訓(xùn)學(xué)校。 清

學(xué)制：2年 學(xué)歷：大專 ◎ 專業(yè)前景 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是為現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)的藝術(shù)，主要包括廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、店內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、影視設(shè)計(jì)等方面。極其顯著的例子就是在三維動態(tài)圖像、多媒體、數(shù)字電影以及其他的視頻領(lǐng)域所取得的成果。 ◎ 適應(yīng)對象 具有藝術(shù)思想和創(chuàng)意思維，對視覺傳達(dá)感興趣，希望快速進(jìn)入藝術(shù)行業(yè)和設(shè)計(jì)行業(yè)，并希望同步獲得大專學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生 ◎ 專業(yè)優(yōu)勢及特色

美術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)目標(biāo) 美術(shù)學(xué)院辦學(xué)以來，堅(jiān)持培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，重視素質(zhì)教育，依托于學(xué)校的人文藝術(shù)背景，重視理論與實(shí)踐結(jié)合，人文藝術(shù)的滲透。把超經(jīng)驗(yàn)思維設(shè)計(jì)教育作為藝術(shù)創(chuàng)造性人才的核心素質(zhì)，開展創(chuàng)意教學(xué)，強(qiáng)化、訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的理論素養(yǎng)，設(shè)計(jì)思維與實(shí)踐創(chuàng)新能力。力致打造成影視動畫、影視廣告、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（城市景觀設(shè)計(jì)方向、城市會展設(shè)計(jì)方向、城市標(biāo)識與工程方向）、電

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握本專業(yè)所必須的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和熟練的職業(yè)技能，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的、具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合能力和全面素質(zhì)，在城市規(guī)劃、建筑及園林等城建部門、在相關(guān)專業(yè)設(shè)計(jì)公司、工程公司從事設(shè)計(jì)、管理工作及在相關(guān)工程項(xiàng)目從事建設(shè)與監(jiān)理工作的高素質(zhì)勞動者和高等技術(shù)性專業(yè)人才。 開設(shè)課程 （1）專業(yè)基礎(chǔ)